怎么写好英语作文,这三个是关键点


写作是一项能够充分体现考生综合语言能力,特别是书面表达能力的题型。中学英语新大纲在写的方面有如下的要求。怎么写好英语作文,这三个是关键点。
 
怎么写好英语作文:能掌握英语句子的写法,做到举一反三,触类旁通,便于写作,这是广大英语学习者共同的心愿。以上两个方面谈的内容都可以在日常的交往、学习和应试中,帮助学生准确而灵活地运用句子,充分表达要想表达的意思,同时也弥补了教学要求与实际需要之间的差异。有了这些基本知识,更有助于对阅读能力的培养,这样读和写也就有机的结合在一起,二者相辅相成。
 
仔细复读,认真书写。写完全文之后,要从头到尾仔细地审阅,把多余的、重复的,与主题无关的部分删去,把表达不清晰、欠完整的地方改正过来,同时要对语法、用词、拼写和标点符号等方面进行仔细推敲。做到全文首尾呼应,过渡自然,主题明确,读来自然流畅,把错误降到最低点。在书写作文时,要注意字迹清晰美观,不涂不抹,字数按要求,不要太少,也不要没完没了地写,要给人留下赏心悦目的感觉。
 
句子结构基本正确英语作文基本单位是单词和词组,但若能表情达意,能传递作者的意思,那么需要组成句子了。能使用基本正确的句子,较为连贯地将这些句子连接起来,能基本表达作者的写作意图,这是我们写英语作文的一个起码要求。
 
一个句子的基本组成的要素是“主语+ 谓语+ 宾语”,在开始练习英语作文时,教师应该从“主语+ 谓语+ 宾语”这个基本句式入手来训练学生,然后再进行其他的较为复杂的句式的训练。但许多学生并未能熟练地掌握这个基本句式,出现许多啼笑皆非的“中文式英语”,只是机械地将单词按照中文的意思拼凑起来。
 
例如: “我看见汤姆牵着一只狗在校园里散步。”有些学生将其翻译成:“I saw Tom pull a dog walk in the school yard. ”这样的句子出现了“saw”“pull”“walk”三个谓语动词,完全违背了英文的基本结构。许多学生并不能将其翻译为: “I saw that Tom was taking a walk companied by adog. ”
 
因为许多学生并未能使用诸如从句,分词等句子成份。又如: “站在大树下的那个男孩是我的兄弟。”有些学生将其翻译成: “Stand under the big treeis my brother. ”这样的句子就毫无英文章法,未能将其正确地翻译成: “The boy standing under the big treeis my brother”学生不知道使用“standing under the bigtree”这样的现在分词短语充当定语用。故在训练学生英语作文写作时,应该从英语的基本句式为起点,夯实简单句式使用的基本功。 vipkid老师哪个好

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