必须认识英语学习的重要性

加强学习目的性的教育 学习目的越明确,学习的积极性和自觉性愈高,学习兴趣就越浓。教师应在平时的教育教学活动中对小学生进行目的性教育,让小学生认识到英语是获取国外各方面信息的重要工具,认识英语学习的重要性以及在小学学习英语的必要性等,将当前的学习与远大的学习目标联系起来,逐渐培养小学生树立远大的理想,使之成为学习英语的动力,激发小学生学习英语的兴趣。除了讲解有关的知识,也可用生活中的例子来说明,使小学生了解英语的重要性以及广泛的应用性。这可让学生留意身边的英语,如在宾馆的门上标的“Push”表示“推”,“Pull”表示“拉”;某地标的“No Parking”表示“不能停车”;商品上标的“Made inChina"表示“中国制造”等。很多产品包装上也有英语说明,让学生收集起来认识和学习。vipkid老师哪个好
 
语言是人类文化的载体,二者是密不可分的。语言不仅仅是一套符号系统,人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会/社团(community)的习俗,生活方式,行为方式,价值观念,思维方式,宗教信仰,民族心理和性格等制约和影响。所以,学习一种语言,不仅要掌握这种语言的结构,丽且还要了解该种语言所依附的文化背景。从而拓宽文化视野,丰厚文化功底。这就要求英语学习中要把语言和文化有机地结合起来,使二者同步发展,并采取对比的方法,结合语言学习的内容,适时地介绍汉英在价值取向,思维方式,国民性格,礼仪习俗,家庭模式等方面的差异,以提高学生的文化素养。
 
良好的语言环境是英语学习获得成功的有力保障。英语教师要面对现实,努力改革僵化、呆板的课堂教学模式和方法,更新教学观念,帮助学生构建全面而优质的学习环境。在未来发展英语学习环境方面,我们可以通过电视、广播、多媒体、网络等通道学习英语
 
多通道弥补语言环境的缺陷创建理想的英语学习策略和学习环境 要摆脱目前中国英语教学“高投入、低产出”的困境,出路之一就是鼓励学生充分利用现代化外语学习资源和条件,努力建构“自然与真实的”语言环境。语言学习离不开环境,语言环境的缺乏,严重影响语言输入量的摄取,并制约着英语学习活动和效果。本文就学生如何增加自然、真实、地道的语言输入,提出在校内和课外的具体学习策略和多通道创建理想的学习环境,以期切实丰富学习者外语知识,提高外语自主学习能力,弥补语言环境的缺陷。