英语口语方法

英语口语课程是训练学生口语交际能力的重要途径之一。今天我们就来了解一下目前小学生英语口语课堂中存在一些常见问题以及一些解决方法。轻松愉快的课堂气氛是小学生英语口语学习的基础; 与阅读、写作等其他语言技能相比而言,听与说的能力会更直接地展示于课堂中。也就是说,一旦当学生存在听力障碍或者口语表达错误时,学生最容易产生心理畏怯感,而这正是学生不敢积极参与课堂口语活动的第一道门槛。例如,在芝麻街英语的英语课堂里,在教学中会采用多维度语言教学,包括多媒体全景教学法、母语浸入式教学法、游戏和活动教学法、全身肢体反应教学法、主题式情景教学法、自然拼音教学法以及深受孩子喜爱的戏剧教学法,有效缓解学生的心理压力,便于孩子们的交流合作.
 
孩子学英语,是大部分父母都会重视的问题,而关于外语的重要性不言而喻,它不仅能让孩子获得更多的交往能力和机会,也有益于开发孩子的智力。现在市面上有不少的幼儿英语英语培训班。孩子从小学英语,已经成了早期教育的流行趋势。一般认为,3岁是对孩子进行外语教育、尤其是学口语的最佳时期。这个时期,孩子学习外语具有以下优势。一是语言模仿能力强,能够形象地模仿出他人的语音与语调,且发音准确而清晰。二是机械记忆能力比较强,即记忆某一事物时不是掌握它的意义和逻辑性质,而是反复死记硬背,这也是学习语言不可或缺的条件。三是从心理特点来说,3岁左右的孩子相对十几岁的孩子,害羞的心理没有那么强烈,更敢于在陌生人或众人目前进行语言实践。这样,练习的机会多了,掌握起来就更快些。这也是幼儿更容易学好外语口语的原因之一。所以,家长应该抓住这一关键期,开始孩子的外语教育。
 
对于刚出生不满一岁的孩子来说,他对世界的认知是从声音开始的。一首欢快的儿歌,一句句简单的对话,都能吸引这个年龄段孩子的注意。所以如果你的孩子处在这个年龄段,可以为孩子准备一些有声读物,通过节奏、韵律来吸引孩子的关注,带孩子走进阅读的世界1-2岁的孩子,用触感认知阅读1-2岁的孩子,他们处在对世界认知快速发展的阶段。这段时期他们会充满好奇心,喜欢探索。所以如果想对这年龄段的孩子进行启蒙,,可以考虑选择有质地的图书。通过触感吸引孩子,激发他们对阅读的乐趣。
 
如何提高自己的口语表达能力成为了很多学生困惑的问题。他们常常会问“我觉得我的词汇量已经很多了,为什么一到开口说英语的时候却无法完整并且准确的表达出自己的想法呢?”其实提高英语口语并不是什么难事。最主要一点是敢于开口说英语,不要怕犯错误。人人都会犯错,这是在所难免的,只要敢说,就一定能学好。vipkid 51talk哪个好
练习英语口语也需要用多种办法:如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。和外教多交流对英语口语有很大的帮助,进步很快!