别再逼孩子背单词了,这个方法简单累积单词

想了解孩子的英语水平处于什么程度,用单词量来衡量是一个很容易量化的标准。所以,背单词一直是中国学生的规定动作,各种教人快速背单词的著作也是汗牛充栋。
 
别再逼孩子背单词了,这个方法简单累积单词
 
对于中国学生来说,背会一个英语单词需要达到以下几个目的——知道中文解释,一个单词一般有好几个解释:
背会单词的拼写
知道单词的读音
记住单词的用法
知道词性
知道一个单词跟别的词搭配之后会变成什么新的意思。
 
很多同学在一开始学英语的时候热情很高,也知道学好英语首先得有一定的词汇量,于是他们会拿着词汇手册认真的背,但过一阵子,所有的热情都消逝了,因为他们发现尽管他们用了很多时间来背诵单词,但收效甚微,于是就失去了耐心,有些学生甚至失去了学习英语的动力,后来干脆放弃了英语学习。
 
这是因为我们很多同学都不知道,要记忆一个单词应该和这个单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。根据心理学的研究,记忆的保持能力与刺激的频率密切相关,高效率的学习方法是不断产生新的刺激且使之重复出现。每重复刷新记忆一次,记忆维持时间便成倍增加。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。那么每天要阅读几篇课外阅读文章是必不可少的。
 
凡是词汇量较大的同学普遍的特点就是爱好看书,喜欢阅读书籍,在书中发现了陌生单词时会及时记录下来。通常有些单词在一本书中会反复出现,所以阅读的过程也是不断复习单词的过程,但是这样的阅读并不是一件易事,它需要足够的耐心。阅读背单词的另一个好处是,能直观的了解单词的用法,增强理解单词在文章中的意思,以及增强阅读能力,从另一方面讲,这是扩大词汇量与阅读量的“一石二鸟”的方法。但是,这需要经过长年累月的积累,效果不会像背单词本那么明显,并非立竿见影,但是长久受益。
 
注意及时复习已背过的单词,这就需要引入“记忆曲线”的概念,做到及时复习,方能“温故而知新”。一定不要背完一本书,合上整书时才发现前面背过的单词全然忘记,这是背单词的大忌。复习单词虽然会占用一些时间,但却让学习者省却了以后的大量时间。
 
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